Ведущая: Сегодня мы будем говорить о любви. Вы знакомы друг с другом уже

четыре года, каждый день встречае­тесь в школе, и, наверное, даже не раз влюблялись друг в друга.  Любовь считается чувством чисто романти­ческим,· то есть не подвластным рассудку. Бывает, что это чувство за­рождается буквально с первых минут или часов знакомства. И тогда говорят, что это любовь с первого взгляда.  Сего­дня вы - участники игры "Любовь с первого взгляда". Это ваш шанс найти свою вторую половину.

Итак, для нашей игры необходи­мо шесть участников: три мальчика и три девочки.

(Далее проводится отбор участни­ков. Для этого нужно, например, вы­тянуть из мещочка записку с отмет­кой. Сначала идет отбор среди девочек, затем среди мальчиков.)

   Ведущий: Итак, шесть участников отоб­раны. Просим вас занять игровые места. Внимание, я представляю участ­ников ... (Называет имена игроков.) Начинаем нашу игру! Для начала давайте поближе узнаем наших участников: характер, увлечения, пристрастия, умение быстро и правильно отвечать на вопросы. Начнём с разминки.

Разминка

1.    Цветок, помогающий найти от­вет на вопрос: любит или не лю­бит? (Ромашка.)

2.    Предмет  перед кoтoрым необ­ходимо  повертеться, собираясь  на свидание? (Зеркало.)

3.    Надежный  камуфляж? (Косметика.)

4.    Амурная пронзительность. (Стрела.)

5.    Место жительства первых влюбленных? (Раи.)

6.    Противник  в любви. (Соперник.)

7.    Тоскливое состояниё,  не присущее влюбленным. (Скука.)  

8.    Время года, когда все влюбля­ются. (Весна.)

9.    Злая сказочная героиня, которая идеально подходит в жены Кощею Бессмертному. (Баба-яга.)

10.Цветок, который чаще всего да­рят девушкам. (Роза.)

11.Самое романтическое чувство. (Любовь.)

   Ведущая: А  теперь  вопрос мальчикам. Посмотрите внимательно на на­ших девочек. Какие они все краси­вые! С кем из  «звезд»  эстрады или кино вам хотелось бы их сравнить?

(Ответы ребят.)

    Ведущий: А вы, девочки, как считаете, на  каких "звезд" похожи наши мальчики? А с какой "звездой" вам бы хотелось сидеть за одной партой? Это вопрос ко всем участникам.

(Ответы девочек.)

   Ведущая: Продолжаем знакомиться с нашими участниками. Мальчики скажите, чем вы любите заниматься в свободное от учёбы время.

(Ответы ребят.)

    Ведущий: Девочки, теперь ваша очередь рассказать о вашем увлечении.

(Ответы девочек.)

     Ведущая: «Любовь лишь капля яда на остром жале красоты», - говорили древние. И, действительно, в исторических источниках можно найти много примеров её всесильного дыхания. В одной из древних притчей рассказывается о том, однажды встретился странник с Чумой и спрашивает:

- Куда ты идёшь?

- Я иду в Багдад, мне надо уморить 10.000 человек.

   Несколько дней спустя тот же странник вновь встречает Чуму.

- Ты сказала, что убьёшь 10.000 человек, а уморила только пять.

- Да, я погубила 5.000, остальных спасла любовь.

- А сейчас - ситуации для мальчиков. Вам очень нравится ваша одноклассница. И вдруг в один прекрасный день посреди школьного двора её сумка порвалась, и всеё содержимое вывалилось. Ваши действия:

1.    Поможете ей всё собрать.

2.    Посмеётесь вместе с остальными.

3.    Пройдёте мимо.

      Ведущий: Ситуация для девочек. Ваш «предмет обожания»  «тонет» на контрольной по математике и просит вас помочь. Ваши действия:

1.    Передадите ему шпаргалку, подвергая себя опасности со стороны учителя.

2.    Просто в душе пожалеете его.

3.    Сделаете вид, что не слышите; пусть двойку получит.

     Ведущая: Говорят, что женщины любят ушами. Посмотрим, умеют ли наши мальчики говорить комплименты. Много ли вы знаете нежных, ласковых слов для любимой? Ребята, какие слова вы говорили бы своей любимой каждый день?

(Ребята выполняют задание.)

   Ведущий: А теперь вопрос девочкам.

- Молодой человек сделал вам комплимент. Как вы поступите:

1.    Спокойно ответите: «Вы мне льстите». Пусть он не считает, что вы приняли его всерьёз.

2.    Поблагодарите.

3.    Поблагодарите и крепко пожмёте его руку: это ободрит его на будущее

4.    Ни в коем случае не будете благодарить: ведь благодарность – это невольное признание того, что комплимент в ваш адрес – преувеличение.

    Ведущая: А сейчас мы проведём игру «Если бы у меня был миллион…»  

Мальчики, напишите, что бы вы купили девочке, если бы у вас был миллион.

А вы, девочки, напишите, что бы вы сделали с подарком, который стоит миллион. У вас 1 минута.

(Звучит музыка. Участники выполняют задание)

    Ведущий: Ну что ж, надеюсь, наши участники уже готовы выбрать себе пару. Итак,                сделайте свой выбор.

(Смотрит: совпали ли пары.)

- Сегодня у нас совпали следующие пары…(называет)

(Если совпало несколько пар, то зрителям предла­гается

выбрать идеальную пару.)

Ведущая: А теперь попросим зрителей оп­ределить, какая же пара станет иде­альной и будет играть дальше, что­бы выиграть главный приз - ро­мантическое путешествие.

(По аплодисментам зрителей опреде­ляется идеальная пара.)

Идеальной парой сегодня стали... (Называет.) Поздравим их. Мы предоставляем им 5  минут для обще­ния друг с другом. Они должны под­готовиться к дальнейшей борьбе за призы, ну и, конечно, за главный приз - романтическое путешествие.

(Пара уходит. Далее идет награжде­ние игроков.)

Игра со зрителями

Ведущий:  Просим наших победителей вер­нуться к нам. Сначала вам необхо­димо ответить на шесть вопросов. Сколько ответов у вас совпадет, столько сердечек на табло вы смо­жете открыть.

     Вопросы:

1. Повернитесь спиной друг к дру­гу И. .попробуйте описать 5 осо­бых примет вашей "половинки".

(Мальчик  и девочка отвечают письменно.)

2.  Вопрос мальчику. Назовите любимого киноактера вашей девочки'?

(Девочка пишет ответ. Мальчик от­вечает вслух.)

3 .Вопрос девочке. На какого ки­ноактера хотел бы быть похожим ваш молодой человек?

                                           А) Арнольд Шварценеггер

                                          ,б) Жан Клод Вандам

                                            В) Брюс Уиллис

                                            Г) Стивен Сигал

 (Мальчик пишет ответ. Девочка от­вечает вслух.)

4.Вопрос  мальчику. Какие цветы лю­бит  ваша избранница?

(Девочка пишет ответ. Мальчик от­вечает вслух.)

5. Вопрос  девочке. Как  зовут ро­дителей вашего избранника?

(Мальчик пишет ответ. Девочка от­вечает вслух.)

6.  Вопрос  мальчику. Какой предмет в школе является любимым у тво­ей девочки?

(Девочка пишет ответ. Мальчик от­вечает вслух.)

      Ведущая: У вас совпало ... ответов. Вам разрешается открыть столько же сердечек на табло.

(Идеальная пара подходит к табло.)

Итак, перед вами табло. На нем шесть сердечек, за четырьмя· из них - призы. За одним разбитое сердце. Итак, ваш выбор.  Какие из них вы хотите открыть?

(Идеальная пара открывает сердечки, получает призы.)

Ведущий:  Наши влюбленные отправляются в романтическое путешествие.

Проводим их аплодисментами.

(Под аплодисменты зрителей идеальная пара уходит.)